内容简介   

本次的教材编写我们立足于当前学前教育工作发展的现状和趋势学及前教育专业学生的认知水平，在博采众家之长、认真梳理管理理论的基础上，本着“基本理论够用，突出实践教学”的原则，尝试改变原有的幼儿园管理学的写作框架，注重吸收近年来学前教育领域的研究成果，吸取幼儿园教育实践中有借鉴意义的经验，特别是将《纲要》颁布后在教育理念、课程改革、管理理念等方面的新的研究成果充实到教材中，构建具有理论性、系统性、实用性、创新性特点的精品课程，让学生了解学前教育管理的基本原理和内容，掌握学前教育管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题，提升与时俱进的管理理念。  
 本教材力求从理论和实践的结合上有所突破，在以下几方面体现出特色：  
1.把握管理理论体系的完整性，形成完整的管理概念  
2.渗透最新的管理理念  

目　　录  

第一章　管理和管理科学(　　)  
　　第一节　管理(　　)  
　　第二节　管理科学的演进(　　)  
第二章　教育管理与教育管理科学(　　)  
　　第一节　什么是教育管理(　　)  
　　第二节　教育管理科学(　　)  
第三章　学前教育管理(　　)  
　　第一节　学前教育管理概述(　　)  
　　第二节　学前教育管理的发展及其特殊性(　　)  
　　第三节　学前教育管理的任务和内容(　　)  
　　第四节　学前教育管理的原则和方法(　　)  
　　第五节　学前教育管理的过程(　　)  
　　第六节　学前教育目标管理和计划管理(　　)  
第四章　幼儿园管理体制(　　)  
　　第一节　幼儿园的组织机构(　　)  
　　第二节　幼儿园的领导体制(　　)  
　　第三节　幼儿园的规章制度(　　)  
　　第四节　幼儿园人事管理制度(　　)  
第五章　幼儿园教职工队伍建设(　　)  
　　第一节　幼儿园园长的选聘与任用(　　)  
　　第二节　幼儿园保教人员的选聘与任用(　　)  
　　第三节　幼儿教师的基本素质(　　)  
　　第四节　幼儿教师的职后教育(　　)  
　　第五节　幼儿园其他人员的聘用(　　)  
第六章　幼儿园保教工作管理(　　)  
　　第一节　幼儿园保教工作的地位与原则(　　)  
　　第二节　幼儿园保教工作管理的程序(　　)  
　　第三节　班级保教工作管理(　　)  
　　第四节　幼儿园课程管理(　　)  
　　第五节　幼儿园教科研工作管理(　　)  
第七章　幼儿园总务工作管理(　　)  
　　第一节　幼儿园总务工作概述(　　)  
　　第二节　幼儿园环境创设与管理(　　)  
　　第三节　幼儿园财务管理(　　)  
　　第四节　幼儿园档案管理(　　)  
　　第五节　现代信息技术在幼儿园管理过程中的应用(　　)  
第九章　幼儿园安全工作管理(　　)  
　　第一节　幼儿园安全工作管理的意义和原则(　　)  
　　第二节　幼儿园安全工作管理的内容(　　)  
　　第三节　幼儿园卫生保健工作管理的意义及要求(　　)  
　　第四节　幼儿园膳食管理(　　)  
第九章　幼儿园与家长、社区、小学(　　)  
　　第一节　幼儿园与家长的合作(　　)  
　　第二节　幼儿园与社区的合作(　　)  
　　第三节　幼儿园与小学的衔接(　　)  
第十一章　幼儿园工作评价(　　)  
　　第一节　幼儿园工作评价概述(　　)  
　　第二节　幼儿园工作评价内容及组织实施(　　)  
　　第三节　幼儿园工作评价中存在的问题及对策(　　)