《植物学》“以服务为宗旨，以就业为导向”采用任务驱动的编写思路，基于工作过程的原则，突破以往学科型教材体例，根据专业岗位需求优化整合教学内容，将传统教学模式中《植物学》知识内容整合为若干项目，每一项目细化为若干个工作任务，主要内容包括：植物细外部形态的描述、植物的解剖结构的识别、常见植物的主要科识别等。每个任务都有明确的任务目标，在仿真的任务情景下，组织教学内容，将知识和实际应用紧密结合起来，引导学生边学边做，增强了学生学习主动性和职业能力。另外，本书尽量做到尽量以图代文，以表代文，突出实用性，可操作性, 体现职业性、实践性、适用性。 
本书可供园艺、园林、农学、生物技术及应用、植物保护等相关专业使用，也可供农业技术人员参考。

绪论（）
任务一植物与植物界认知（）
任务二植物与人类的关系（）
任务三植物学发展的历史（）
任务四植物学及其主要分支学科（）
任务五学习植物学的目的意义与方法（）
模块一植物细胞和组织认知
项目一植物细胞认知（）
任务一植物细胞的形态与结构（）
任务二植物细胞的分裂、分化与死亡（）
项目二植物组织和组织系统（）
任务一植物组织（）
任务二植物组织系统（）
项目三研究植物细胞和组织的一般技术（）
任务一观察植物细胞和组织常用的显微镜（）
任务二研究植物细胞（组织）常用的技术与方法（）
模块二被子植物的器官形态与结构
项目四种子和幼苗（）
任务一种子的组成与类型（）
任务二种子的萌发与幼苗类型（）
项目五根的形态与结构（）
任务一根的形态特征（）
任务二根的解剖结构（）
任务三根瘤和菌根（）
项目六茎的形态与结构（）
任务一 茎的形态特征（）
任务二芽和茎的分枝方式（）
任务三茎的解剖结构（）
项目七叶的形态与结构（）
任务一叶的发生组成和叶序（）
任务二叶的解剖结构（）
项目八植物营养器官的变态（）
任务一营养器官的变态与变态器官（）
任务二不同生境中植物营养器官的形态与结构（）
任务三营养器官间结构的整体性与相关性（）
模块三植物的生殖器官
项目九花的形态与结构（）
任务一花的组成与发生（）
任务二雄蕊的发育与解剖结构（）
任务三雌蕊的发育与解剖结构（）
任务四开花、传粉与受精（）
项目十果实和种子的发育与结构（）
任务一种子的发育与结构（）
任务二果实的发育、结构和传播（）
项目十一被子植物生活史概述（）
任务一被子植物的生活史过程（）
任务二被子植物的生活史特征（）
模块四植物界的类群与分类
项目十二植物分类基础知识（）
任务一植物分类的方法（）
任务二植物分类的等级与植物的命名法则（）
任务三植物分类检索表的编制和使用（）
项目十三植物界的基本类群与进化（）
任务一 藻类植物（）
任务二菌类植物（）
任务三地衣植物（）
任务四苔藓植物门（）
任务五蕨类植物（）
任务六裸子植物（）
任务七被子植物门（）
项目十四被子植物主要分科概述（）
任务一 被子植物分类的形态学基础知识（）
任务二被子植物的分类原则（）
任务三被子植物的分科概述（）
任务四被子植物的起源与分类系统（）
参考文献（）